전공 확인
수학과 또는 수학교육과 졸업이 최소 조건입니다. 예외는 두지 않았고, 앞으로도 두지 않을 생각입니다.
시간강사는 두지 않습니다. 일곱 명 모두 이 건물에 하루 종일 있습니다. 전공·경력·담당 과정·담임 학생 수를 숨김 없이 적었습니다.
수학을 잘하는 사람은 많습니다. 모르는 아이 앞에서 표정이 변하지 않는 사람은 드뭅니다.
수학과 또는 수학교육과 졸업이 최소 조건입니다. 예외는 두지 않았고, 앞으로도 두지 않을 생각입니다.
실제 반에서 두 번 수업합니다. 한 번은 잘하는 반, 한 번은 가장 어려워하는 반입니다. 두 번째를 더 크게 봅니다.
주 몇 시간짜리 계약은 하지 않습니다. 담임을 맡으려면 아이가 언제 오든 있어야 하기 때문입니다.
모든 강사가 교재 개정에 참여합니다. 자기가 가르칠 문제를 자기가 고르게 하기 위해서입니다.
담임 학생 수는 매달 1일에 갱신합니다. 마흔 명을 넘기면 새 담임을 붙입니다.

수학교육 전공 · 15년차. 2011년 이 자리에서 학원을 열었습니다. 원장이지만 지금도 고3 수능반을 직접 맡습니다. 상담 전화는 전부 직접 받습니다.

수학과 전공 · 9년차. 마지막 15분에 개념을 말로 설명시키는 수업을 만든 사람입니다. 판서 사진을 매 수업 단체방에 올립니다.

수학교육 전공 · 8년차. 교재 개발을 총괄합니다. 인근 중학교 세 곳의 3개년 기출을 유형별로 분류한 사람이 이 강사입니다.

응용수학 전공 · 6년차. 초등 되짚기 과정을 맡습니다. 분수 나눗셈에서 막힌 아이를 이 학원에서 가장 많이 본 사람입니다.

수학과 전공 · 11년차. 함수의 극한을 그림으로 설명하는 자료를 직접 만듭니다. 고2 담임 상담을 도맡습니다.

통계학 전공 · 7년차. 토요일 실전 모의의 오답 분류표를 만듭니다. 문항별 소요 시간까지 기록해 돌려줍니다.

수학교육 전공 · 5년차. 중3에서 고1로 넘어가는 겨울을 맡습니다. 선행을 미룰지 말지 판단하는 회의를 주관합니다.
가르치는 반은 바뀌어도 담임은 웬만하면 그대로입니다. 아이의 3년치 기록을 한 사람이 갖고 있어야 하기 때문입니다.
어느 단원이 비었는지 보고, 그 단원을 가장 오래 가르친 강사에게 붙입니다. 시간표가 아니라 약점이 기준입니다.
담임이 직접 오답 노트를 넘겨 봅니다. 같은 유형을 두 번 틀리면 그 자리에서 다시 풀립니다.
성적표를 보낸 뒤 담임이 전화드립니다. 5분이면 끝날 때도 있고 30분이 걸릴 때도 있습니다.
이유를 묻지 않고 바꿔 드립니다. 다만 학기 중 교체는 기록이 끊겨 한 번까지만 권합니다.
중간고사와 기말고사가 끝난 다음 주 월요일, 일곱 명이 강사실에 모여 학생들이 가져온 시험지를 문항별로 나눕니다. 어떤 유형이 반복되는지, 어떤 문항에서 우리 아이들이 무너졌는지를 표로 만듭니다.
그 표가 다음 학기 교재가 됩니다. 그래서 교재를 사 오지 않고 만듭니다. 연 2회 개정이라 표지에 학기가 적혀 있습니다.
가르친 사람이 문제를 골라야, 왜 그 문제를 냈는지 설명할 수 있습니다. 원장 정수현
상담 때 자주 나오는 말을 그대로 옮겼습니다.
진도를 못 나갔다고 미안해하지 않으셔도 됩니다. 앞이 빈 채로 나간 진도는 두 번 가르쳐야 합니다.
설명을 못 하면 아직 모르는 겁니다. 답이 맞아도 마지막 15분에 말이 막히면 다음 진도로 넘기지 않습니다.
학교마다 시험이 다릅니다. 옆 학교에서 나온 문제를 우리 아이에게 풀리는 건 시간 낭비입니다.
진단고사 결과 상담에는 담임이 될 강사가 함께 들어옵니다. 등록 전에 얼굴을 보고 정하시는 편이 낫습니다.
상담 예약제 · 평일 14:00 — 20:00 · 담임 예정 강사 동석 · 진단고사 응시료 없음